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Le numérique à l'école : Exercice critique / Collectif École en lutte in Imag. Le magazine de l'interculturel, N° 371 (mars-avril 2024)

[article]
inImag. Le magazine de l'interculturel > N° 371 (mars-avril 2024) . - p. 36-38
Titre : Le numérique à l'école : Exercice critique
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Collectif École en lutte, Auteur
Année de publication : 2024
Article en page(s) : p. 36-38
Langues : Français (fre)
Catégories : École
Emancipation
Jeune
Nouvelle technologie de l'information et de la communication (ntic)
Politique de l'enseignement

Mots-clés : digitalisation
Résumé : "Au fil des ans, et plus encore suite aux confinements, l'utilisation du numérique s'est généralisée dans le contexte scolaire comme dans d'autres sphères d'activité. De la gestion des inscriptions et des dossiers des enseignantes et enseignants (CREOS, PROECO)à la communication entre élèves, familles et profs(Konecto, QuickSchool, Smartschool, etc.), en passant par le déroulement des cours ou la réalisation des travaux effectués en classe ou à la maison (outils de visioconférence, suite Office 365,etc.), des logiciels et des plateformes numériques s'interposent,se rendant peu à peu incontournables.Comment en faire des outils émancipateurs ?" [Préambule de l'article]
Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32195

[article]

Exemplaires (1)

Cote Section Disponibilité
IMA Tijdschrift / Revue Exclu du prêt

Les adolescents à l’image des bouleversements du monde / Sophie Maes (2024)

Titre : Les adolescents à l’image des bouleversements du monde
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Sophie Maes, Auteur
Editeur : Bruxelles : Yapaka.be
Année de publication : 2024
Collection : Temps d'arrêt num. 144
Importance : 60 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Décrochage scolaire
École
Harcèlement
Jeune

Mots-clés : mal-être
Index. décimale : 52 Jongeren | Jeunesse
Résumé : "(...) En s’appuyant sur les neurosciences, la sociologie, l’histoire et la philosophie, l’auteure propose une réflexion sur les grands enjeux auxquels le monde est confronté pour tenter de comprendre la marche de l’humanité. Son analyse amène tout professionnel et adulte à en saisir l’impact particulier sur les adolescents, compte tenu des remaniements à l’œuvre et des enjeux pubertaires. Des pistes se dessinent alors pour tenir notre place d’adultes, outiller les adolescents et retrouver espoir."[Résumé de l'auteur]
En ligne : https://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-144-web.pdf
Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32242

Exemplaires (1)

Cote Section Disponibilité
B52 MAE C Book Exclu du prêt

Documents numériques

ado_monde_2024
URL

Le droit à une éducation inclusive et aux aménagements raisonnables des enfants et des jeunes en situation de handicap : qui, quoi, pourquoi ? / Carole Van Basselaere in Journal du Droit des Jeunes, N° 423 (mars 2023)

[article]
inJournal du Droit des Jeunes > N° 423 (mars 2023) . - p. 17-25
Titre : Le droit à une éducation inclusive et aux aménagements raisonnables des enfants et des jeunes en situation de handicap : qui, quoi, pourquoi ?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Carole Van Basselaere, Auteur
Année de publication : 2023
Article en page(s) : p. 17-25
Langues : Français (fre)
Catégories : École
Enseignement inclusif
Intégration des enfants à besoins spécifiques dans l'enseignement ordinaire

Inégalité scolaire

Résumé : "à l'origine de cette contribution, un colloque organisé par la Ligue des droits de l'enfant en novembre 2022: "Comment devenir une école inclusive" et la demande adressée à Unia de lancer la journée par un rappel du droit. Car oui, malgré des avancées et des équipes "qui en veulent", le cadre juridique des droits à l'enseignement inclusif et à la mise en place d’aménagements raisonnables pour les élèves en situation de handicap reste trop souvent malmené -voire méconnu- sur le terrain et par les autorités."[Présentation de l'auteur ]
Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31817

[article]

Exemplaires (1)

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JOU Tijdschrift / Revue Exclu du prêt

N° 28 - septembre 2022 - Enquête sur les paris sportifs : danger en librairie (Bulletin de Médor : les yeux ouverts)

[n° ou bulletin]

est un bulletin de Médor : les yeux ouverts

Titre : N° 28 - septembre 2022 - Enquête sur les paris sportifs : danger en librairie
Type de document : texte imprimé
Année de publication : 2022
Importance : p. 34-53
Langues : Français (fre)
Catégories : Dépendance aux jeux
École
Enseignant
Jeune
Pension

Mots-clés : sous-financement
Note de contenu : p. 34-46 : Paris sportifs : Enquête dans les fausses librairies
p. 47-53 : Les jeunes au casino : Tournée d'Ice Tea
p. 88-93 : Petites pensions : les retraités au boulot
p. 108-113 : Coût de l'école : les profs paient aussi
Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=8653

[n° ou bulletin]

Contient
Paris sportifs et casino : une jeunesse hypothéquée / Karim Aït-Gacem in Médor : les yeux ouverts, N° 28 (septembre 2022)
L'endurance des retraités / Camille Crucifix in Médor : les yeux ouverts, N° 28 (septembre 2022)
Le prix de la débrouille / Valentine De Muylder in Médor : les yeux ouverts, N° 28 (septembre 2022)

Exemplaires (1)

Cote Section Disponibilité
MED Tijdschrift / Revue Exclu du prêt

le cadre et la punition dans l'éducation / Bruno Humbeeck in Journal du Droit des Jeunes, N° 416 (juin 2022)

[article]
inJournal du Droit des Jeunes > N° 416 (juin 2022) . - p. 3-4
Titre : le cadre et la punition dans l'éducation
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Bruno Humbeeck, Auteur
Année de publication : 2022
Article en page(s) : p. 3-4
Langues : Français (fre)
Catégories : École
Enseignant
Violence

Mots-clés : punition
Résumé : "(...) Ce texte, pondéré, invite à la réflexion et rejette les réactions à l'emporte-pièce, notamment sur les réseaux sociaux. La sanction infligée est inacceptable, il n'y a pas de discussion à ce sujet, mais il faut comprendre le contexte de cette situation. Et peut-être rappeler l'importance de lancer un message clair : les châtiments corporels, les violences dites éducatives ordinaires, n'ont pas leur place dans l'éducation. Une fois que c'est rappelé (nous attendons toujours la modification de la loi), reste à déterminer comment la faire appliquer." [Présentation de l'auteur]
Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31808

[article]

Exemplaires (1)

Cote Section Disponibilité
JOU Tijdschrift / Revue Exclu du prêt

N° 416 - juin 2022 - Le cadre et la punition dans l'éducation - L'enfant-roi - Actualités en matière d'adoption internationale (Bulletin de Journal du Droit des Jeunes)

Permalink
Antiracisme op school? / Habiba Boumaâza in Welwijs, Nr 2 (juni 2022)

Permalink
Ville de Bruxelles : règlement antimendicité pour les moins de 16 ans suspendu par la Région bruxelloise / ligue des droits humains in Journal du Droit des Jeunes, N° 415 (mai 2022)

Permalink
N° 1 - janvier 2022 - Pilotage des écoles, comment atterrir ? (Bulletin de Revue nouvelle)

Permalink
Nouvelle gouvernance du pacte d'excellence : gage d'équité, de qualité et d'efficacité ? / Miguel Souto Lopez in Revue nouvelle, N° 1 (janvier 2022)

Permalink
Créer des abords d’écoles de qualité en Région bruxelloise. Un nouveau guide pour améliorer les abords d’écoles / Sebastiaan Willemen (2022)

Permalink
Inrichting van kwaliteitsvolle schoolomgevingen in het Brussels Gewest. Een nieuwe gids om de schoolomgevingen te verbeteren / Sebastiaan Willemen (2022)

Permalink
Leuvense initiatieven brengen woonwagenterrein en school dichter bij elkaar / Tim Huyghe (2022)

Permalink
Het belang van een positief schoolklimaat voor de preventie van slachtofferschap en pesten op school / Eva Van Kelecom in Welwijs, Nr 4 (december 2021)

Permalink
Camerabewaking op school. Noodzakelijk, propotioneel en gewenst? in Welwijs, Nr 2 (juni 2021)

Permalink
Warme scholen hebben en geven zin / Ferre Laevers in Welwijs, Nr 1 (maart 2021)

Permalink
L’impact de la réforme des rythmes scolaires sur l’hébergement des enfants de parents séparés (2021)

Permalink
Leerlingen zonder papieren: De school is een veilige haven / Julie Bonte (2021)

Permalink
Y aura-t-il assez de places dans les écoles bruxelloises en 2030 ? / Morgane Van Laethem (2021)

Permalink
Zullen er in 2030 genoeg plaatsen zijn in de Brusselse scholen? / Morgane Van Laethem (2021)

Permalink
Helft Vlaamse meisjes in armoede kan geen maandverband kopen / Thijs Smeyers in Welwijs, Nr 4 (december 2020)

Permalink
Sociale ongelijkheid en levenskansen. De perceptie van kinderen / Imane Kostet in Welwijs, Nr 4 (december 2020)

Permalink
Ondersteuning aan leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften in het gewoon onderwijs / Elke Struyf in Welwijs, Nr 3 (september 2020)

Permalink
Onderwijs en maatschappelijk kwetsbare gezinnen: de onderwijsopdracht ruim(er) bekeken / Celine Mertens in Welwijs, Nr. 2 (juni 2020)

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(H)erkennen en bevorderen van veerkracht bij vluchtelingengezinnen / Claire Wiewauters in Welwijs, Nr. 2 (juni 2020)

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Intervention policière à l’école, un recours légitime ? in Alter Échos, EXTRA AML9 (mai 2020)

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Le Juif et l'Autre dans les écoles francophones bruxelloises / Joël Kotek (2020)

Permalink
Wat is het probleem met probleemgedrag? / Beno Schraepen in Welwijs, Nr 4 (december 2019)

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De impact van de schoolcontext op attitudes en gedrag met betrekking tot gender en seksualiteit / Heleen Delodder in Welwijs, Nr 4 (december 2019)

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Naar een slachtoffercultuur rond racisme op school? / Naima Charkaoui in Welwijs, Nr 4 (december 2019)

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Van een bestraffende naar een straffe school. De plaats van peer mediation binnen het hertselgericht werken en een herstelgericht schoolklimaat / Sabine Coppens in Welwijs, Nr 4 (december 2019)

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De relatie tussen etniciteit en pestgedrag bij jongeren naargelang de etnische samenstelling van de schoolpopulatie / O. Merry in Panopticon. Tijdschrift voor Strafrecht, Criminologie en Forensisch Welzijnswerk, Nr 5 (september-oktober 2019)

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Als het kind niet praat. Wat is selectief mutisme? / Goedele Vandewalle in Welwijs, Nr 2 (juni 2019)

Permalink
John, Lise, Omer et moi. Epilepsie et scolarité ([2019])

Permalink
Les inégalités de genre à l’école. Constats, problèmes et solutions sur les inégalités entre les filles et les garçons à l’école (2019)

Permalink
Alle leerlingen hebben baat bij multiculturele aanpak / Laura Celeste (2019)

Permalink
Enfants migrants : après l'exil, l'école Maximilien pour reprendre pied / Candice Vanhecke in Alter Échos, N° 469 (décembre 2018)

Permalink
Schoolstraten: wat, waarom en hoe? / Sophie Van Den Berghe in Nieuwsbrief - Stad en Gemeenten van Brussel-hoofdstad, Nr. 110 (oktober-november 2018)

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Over de opwarming van het schoolklimaat / Dieter Burssens in Welwijs, Nr 3 (september 2018)

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N° 8 - août 2018 - Ecole et diversité [ethnoculturelle] (Bulletin de Revue nouvelle)

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De studiebetrokkenheid van kinderen en hun verblijfsregeling na ouderlijke scheiding / Nele Havermans in Tijdschrift voor Jeugd en Kinderrechten - TJK, Nr. 2 (juni 2018)

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Over goden, geboden en verboden / Johan Lievens in Tijdschrift voor Jeugd en Kinderrechten - TJK, Nr. 2 (juni 2018)

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Ecoles maternelles et familles en situation de précarité. Ensemble pour accompagner l'enfant dans son parcours scolaire / Anne Chevalier (2018)

Permalink
La matraque toujours préférée au dialogue / Line Beauchesne in Prospective Jeunesse - Drogues-santé-prévention, N° 77-78 (avril-juin 2017)

Permalink
N° 129 - avril 2017 - Violences éducatives à l'école (Bulletin de Éduquer)

Permalink
N° 286 - janvier-février 2017 - L'école sous pression (Bulletin de Bruxelles en mouvements)

Permalink
Brede school werkt aan grondrechten. De buurt is geen probleem, wel een hefboom / Geert Schuermans (2017)

Permalink
Le coût privé de l’élève en Fédération Wallonie-Bruxelles. Rapport d’enquête : année scolaire 2016-2017 / François Bertrand (2017)

Permalink
Contact tussen bevolkingsgroepen vermindert vooroordelen. / Emma Onraet in Welwijs, Nr 4 (december 2016)

Permalink
Le DASPA à Bruxelles : l'intégration des enfants migrants dans le système scolaire / Michaël Boumal in Journal du Droit des Jeunes, N° 359 (novembre 2016)

Permalink
over woorden en werelden. Hoe een verwelkomende, leergierige schoolcultuur een open levensbeschouwelijke identiteitsontwikkeling bevordert / Goedroen Juchtmans in Welwijs, Nr 3 (september 2016)

Permalink
Quelques lettres pour Leïla / Olivier Bailly in Médor : les yeux ouverts, N° 4 (septembre 2016)

Permalink
Recht op onderwijs voor kinderen met een chronische aandoening / Inge Van Trimpont in Tijdschrift voor Jeugd en Kinderrechten - TJK, Nr. 3 (september 2016)

Permalink
Omgaan met verschillen. In 'vakken' gestopt? / Nico Steegmans in Welwijs, Nr 1 (maart 2016)

Permalink
Leven over grenzen. Transmigratie als uitdaging voor het werkveld / Sophie Withaeckx in Welwijs, Nr 1 (maart 2016)

Permalink
Discriminatie en het onderwijswelbevinden van jongeren met een migratieachtergrond in Vlaanderen: een verkennende studie / Fanny D'hondt in Tijdschrift voor Jeugd en Kinderrechten - TJK, Nr. 1 (maart 2016)

Permalink
Une petite école pour faire atterrir les enfants de passage / Martine Vandemeulebroucke in Alter Échos, N° 418 (février 2016)

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Introduire l'enfant au social / Marie Masson (2016)

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Mes stress d’école – drogue - école - police [webdoc] (2016)

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Projections de la population scolaire bruxelloise en 2025 / Xavier Dehaibe (2016)

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Projecties voor de Brusselse schoolbevolking tegen 2025 / Xavier Dehaibe (2016)

Permalink
Etnische discriminatie op school. Ervaringen van adolescenten met een migratieachtergrond / Fanny D'hondt in Welwijs, Nr 4 (december 2015)

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Nr 4 - december 2015 - De impact van genderstereotypen op de identiteitsontwikkeling van jongeren (Bulletin de Welwijs) / Marian De Groof

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N° 117 - novembre 2015 - Garantir le droit à la scolarité des mineurs étrangers (Bulletin de Éduquer) / Alizée Dauchy

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N° 74-75 - octobre 2015 - Police partout, prévention nulle part (Bulletin de Prospective Jeunesse - Drogues-santé-prévention)

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Opleiding als nieuwe sociale scheidslijn. / Mark Bovens in [Tijdschrift voor sociologie]. Sociologos, Nr 3 (oktober 2015)

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Opleiding als nieuwe sociale scheidslijn. Een tegengeluid / Jochem Tolsma in [Tijdschrift voor sociologie]. Sociologos, Nr 3 (oktober 2015)

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Schoolsegregatie als een lappendeken / Cedric Goossens in Welwijs, Nr 3 (september 2015)

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Time out projecten in Amsterdam / Sanne Pronk in Agora, Nr 3 (september 2015)

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Het recht op onderwijs voor elk kind: een kwestie van verhoogde inschrijvingskosten? / Elias Hemelsoet in Tijdschrift voor Jeugd en Kinderrechten - TJK, Nr. 2 (juni 2015)

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N° 115 - juin 2015 - En finir une fois pour toutes avec la notion de mixité? (Bulletin de Éduquer) / Christine Schaut

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N° 113 - avril 2015 - L'école et le monde associatif (Bulletin de Éduquer) / Iouri Godiscal

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Nr 1 - Maart 2015 - Homo's en janetten: schoolgaande jongeren over holebiseksualiteit, homonegativiteit en gendernonconformiteit (Bulletin de Welwijs) / Lynn De Pourcq

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Onderwijs aan de kinderen van doortrekkenden. Onderwijskansen voor een vergeten groep kinderen. / Agnes Van Camp in Welwijs, Nr 1 (Maart 2015)

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N° 111 - fevrier 2015 - Les enjeux de la mixité à l'école (Bulletin de Éduquer) / Juliette Bossé

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Jubileumnummer - 25 jaar welwijs: diversiteit (Bulletin de Welwijs, Jubileumnummer [01/02/2015])

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Werken aan een verbindend schoolklimaat. Hoe reageert jouw schoolteam doeltreffend op pesten? / Vlaamse Overheid - Departement Onderwijs en Vorming (2015)

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La généralisation de l'éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle en milieu scolaire : enjeux structurels pour la Fédération Wallonie-Bruxelles / Gaëlle Amerijckx (2015)

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Drogue-police-école : droits, questions et pistes / Centre bruxellois de promotion de la santé ([2015])

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La politique policière en matière de drogues en milieu scolaire (2015)

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Politiebeleid omtrent drugs in het schoolmilieu (2015)

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De schoolbeleving van jongeren in Vlaamse en grootstedelijke secundaire scholen / Lieve Bradt in Welwijs, 4 ([01/12/2014])

Permalink
Diversiteit in het onderwijs: probleem of meerwaarde? / Noel Clycq in Welwijs, 4 ([01/12/2014])

Permalink
Katern: omgaan met verschillen. Superdiversiteit vereist interculturalisering / Dirk Geldof in Welwijs, 4 ([01/12/2014])

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Jongeren in armoede richten zich tot beleidsmakers / Carolien Patyn in Krax+, 2 ([01/10/2014])

Permalink
23 - Ecole et droits de l'enfant (Bulletin de Prof - Le Magazine des professionnels de l'enseignement, 23 [01/08/2014])

Permalink
De evolutie van schoolse segregatie in het Nederlandstalige onderwijs in België / Thomas Wouters in [Tijdschrift voor sociologie]. Sociologos, 3 ([01/07/2014])

Permalink
Le droit des enfants au respect de leur langue, leur religion et leur culture à l’école / Yolanda Fernandez Romero (2014)

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Les fouilles "anti-drogues" dans les écoles, il est urgent... d'arrêter (2014)

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67 - La participation en question. I. L'école, lieu de participation ? (Bulletin de Prospective Jeunesse - Drogues-santé-prévention, 67 [01/09/2013])

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La scolarisation des enfants roms à Bruxelles. La voix des médiateurs culturels roms / Elsa Bailly in Journal du Droit des Jeunes, 324 ([01/04/2013])

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15 - Précarité et école (Bulletin de Cahiers du fonds Houtman, 15 [01/04/2013])

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(On)gehinderd onderwijs voor leerlingen zonder wettig verblijf. De invloed van de verblijfsstatus op het onderwijsgebeuren / Geert Matthys in Welwijs, 1 ([01/03/2013])

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95 - Un homme à l'école... (Bulletin de Éduquer, 95 [01/02/2013]) / Marie Versele

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Geef me veerkracht. Over onderwijs aan langdurig zieke kinderen (2010)

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5 ans de l'association Bednet / Emmanuelle Vanbesien (2009)

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L’école pour nous, c’est… familles défavorisées et écoles : représentations et pistes d’action / Joseph Magali (2008)

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Prestaties van de leerlingen van buitenlandse herkomst in belgië volgens de pisa-studie. vergelijking tussen de franse gemeenschap en de vlaamse gemeenschap / Dirk Jacobs (2007)

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Quand l'école va au domicile : enfants malades ou accidentés / Patrice Bourdon (2006)

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Aux frontières de la justice, aux marges de la société. une analyse en groupes d'acteurs et de chercheurs / François De Coninck (2005)

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