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le cadre et la punition dans l'éducation / Bruno Humbeeck in Journal du Droit des Jeunes, N° 416 (juin 2022)
[article]
Titre : le cadre et la punition dans l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Humbeeck, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 3-4 Langues : Français (fre) Catégories : École
Enseignant
ViolenceMots-clés : punition Résumé : "(...) Ce texte, pondéré, invite à la réflexion et rejette les réactions à l'emporte-pièce, notamment sur les réseaux sociaux. La sanction infligée est inacceptable, il n'y a pas de discussion à ce sujet, mais il faut comprendre le contexte de cette situation. Et peut-être rappeler l'importance de lancer un message clair : les châtiments corporels, les violences dites éducatives ordinaires, n'ont pas leur place dans l'éducation. Une fois que c'est rappelé (nous attendons toujours la modification de la loi), reste à déterminer comment la faire appliquer." [Présentation de l'auteur] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31808
in Journal du Droit des Jeunes > N° 416 (juin 2022) . - p. 3-4[article]Exemplaires (1)
Cote Section Disponibilité JOU Tijdschrift / Revue Exclu du prêt N° 416 - juin 2022 - Le cadre et la punition dans l'éducation - L'enfant-roi - Actualités en matière d'adoption internationale (Bulletin de Journal du Droit des Jeunes)
[n° ou bulletin]
Titre : N° 416 - juin 2022 - Le cadre et la punition dans l'éducation - L'enfant-roi - Actualités en matière d'adoption internationale Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Importance : p. 1-13 Langues : Français (fre) Catégories : Droits de l'enfant
École
Éducation familiale
Enfant (0-12)
Relation parent - enfantNote de contenu : p. 1 : c'est malbar
p. 3-4 : Le cadre de la punition dans l'éducation
p. 5-6 : Carte blanche : enfant-roi ... la faute à ses droits ?
p. 7-8 : L'anti-emile ou la faute aux droits de l'enfant
p. 9-10 : l'école autrement : la petite école
p. 11-13 : Actualités en matière d'adoption internationalePermalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=8640 [n° ou bulletin]ContientExemplaires (1)
Cote Section Disponibilité JOU Tijdschrift / Revue Exclu du prêt Antiracisme op school? / Habiba Boumaâza in Welwijs, Nr 2 (juni 2022)
[article]
Titre : Antiracisme op school? Type de document : texte imprimé Auteurs : Habiba Boumaâza Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 22-26 Langues : Néerlandais (dut) Catégories : École
Enseignant
RacismePermalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30850
in Welwijs > Nr 2 (juni 2022) . - p. 22-26[article]Exemplaires (1)
Cote Section Disponibilité WEL Tijdschrift / Revue Exclu du prêt Ville de Bruxelles : règlement antimendicité pour les moins de 16 ans suspendu par la Région bruxelloise / ligue des droits humains in Journal du Droit des Jeunes, N° 415 (mai 2022)
[article]
Titre : Ville de Bruxelles : règlement antimendicité pour les moins de 16 ans suspendu par la Région bruxelloise Type de document : texte imprimé Auteurs : ligue des droits humains, Collectivité éditrice Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 4-5 Langues : Français (fre) Catégories : Droits de l'enfant
École
MendicitéRésumé : "La Région bruxelloise, saisie par la Ligue des droits humains, a décidé de suspendre le règlement interdisant de mendier avec un enfant de moins de 16 ans sur le territoire de la Ville de Bruxelles. Les associations signataires saluent la volonté affichée par le Conseil communal bruxellois de prendre à bras le corps cette question en œuvrant à la scolarisation et à la défense des droits des enfants concernés. Elles considèrent toutefois que le volet pénal de ce règlement va à contre-courant de l'intérêt supérieur de l'enfant." [Présentation des auteurs] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31805
in Journal du Droit des Jeunes > N° 415 (mai 2022) . - p. 4-5[article]Exemplaires (1)
Cote Section Disponibilité JOU Tijdschrift / Revue Exclu du prêt
[n° ou bulletin]
Titre : N° 1 - janvier 2022 - Pilotage des écoles, comment atterrir ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Importance : p. 30-85 Langues : Français (fre) Catégories : École
Inégalité scolaireMots-clés : pacte d'excellence Résumé : "Alors que les dernières écoles s’attèlent à boucler leurs « plans de pilotage », il semble crucial d’analyser le nouveau dispositif de « régulation » du système scolaire. S’il peut paraitre technique voire technocratique, ce sont avant tout des enjeux politiques majeurs que ce dispositif entend relever… Or la matière est complexe, sujette à de nombreuses divisions idéologiques, mais aussi pratiques. Le tour d’horizon que propose ce dossier nous rappelle pourtant l’urgence des défis à relever." [Présentation de l'éditeur] En ligne : https://revuenouvelle.be/2022-01 Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=8540 [n° ou bulletin]Contient
- Nouvelle gouvernance du pacte d'excellence : gage d'équité, de qualité et d'efficacité ? / Miguel Souto Lopez in Revue nouvelle, N° 1 (janvier 2022)
- Surveiller et punir les écoles : une solution efficace pour plus d'égalité scolaire ? / Cécile Gorré in Revue nouvelle, N° 1 (janvier 2022)
- Plans de pilotage : un levier de réduction des inégalités ? / Thomas Michiels in Revue nouvelle, N° 1 (janvier 2022)
Exemplaires (1)
Cote Section Disponibilité REV Tijdschrift / Revue Exclu du prêt Nouvelle gouvernance du pacte d'excellence : gage d'équité, de qualité et d'efficacité ? / Miguel Souto Lopez in Revue nouvelle, N° 1 (janvier 2022)
PermalinkCréer des abords d’écoles de qualité en Région bruxelloise. Un nouveau guide pour améliorer les abords d’écoles / Sebastiaan Willemen (2022)
PermalinkInrichting van kwaliteitsvolle schoolomgevingen in het Brussels Gewest. Een nieuwe gids om de schoolomgevingen te verbeteren / Sebastiaan Willemen (2022)
PermalinkPermalinkHet belang van een positief schoolklimaat voor de preventie van slachtofferschap en pesten op school / Eva Van Kelecom in Welwijs, Nr 4 (december 2021)
PermalinkCamerabewaking op school. Noodzakelijk, propotioneel en gewenst? in Welwijs, Nr 2 (juni 2021)
PermalinkWarme scholen hebben en geven zin / Ferre Laevers in Welwijs, Nr 1 (maart 2021)
PermalinkL’impact de la réforme des rythmes scolaires sur l’hébergement des enfants de parents séparés (2021)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkHelft Vlaamse meisjes in armoede kan geen maandverband kopen / Thijs Smeyers in Welwijs, Nr 4 (december 2020)
PermalinkSociale ongelijkheid en levenskansen. De perceptie van kinderen / Imane Kostet in Welwijs, Nr 4 (december 2020)
PermalinkOndersteuning aan leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften in het gewoon onderwijs / Elke Struyf in Welwijs, Nr 3 (september 2020)
PermalinkOnderwijs en maatschappelijk kwetsbare gezinnen: de onderwijsopdracht ruim(er) bekeken / Celine Mertens in Welwijs, Nr. 2 (juni 2020)
Permalink(H)erkennen en bevorderen van veerkracht bij vluchtelingengezinnen / Claire Wiewauters in Welwijs, Nr. 2 (juni 2020)
PermalinkPermalinkPermalinkWat is het probleem met probleemgedrag? / Beno Schraepen in Welwijs, Nr 4 (december 2019)
PermalinkDe impact van de schoolcontext op attitudes en gedrag met betrekking tot gender en seksualiteit / Heleen Delodder in Welwijs, Nr 4 (december 2019)
PermalinkNaar een slachtoffercultuur rond racisme op school? / Naima Charkaoui in Welwijs, Nr 4 (december 2019)
PermalinkVan een bestraffende naar een straffe school. De plaats van peer mediation binnen het hertselgericht werken en een herstelgericht schoolklimaat / Sabine Coppens in Welwijs, Nr 4 (december 2019)
PermalinkDe relatie tussen etniciteit en pestgedrag bij jongeren naargelang de etnische samenstelling van de schoolpopulatie / O. Merry in Panopticon. Tijdschrift voor Strafrecht, Criminologie en Forensisch Welzijnswerk, Nr 5 (september-oktober 2019)
PermalinkAls het kind niet praat. Wat is selectief mutisme? / Goedele Vandewalle in Welwijs, Nr 2 (juni 2019)
PermalinkPermalinkLes inégalités de genre à l’école. Constats, problèmes et solutions sur les inégalités entre les filles et les garçons à l’école (2019)
PermalinkPermalinkEnfants migrants : après l'exil, l'école Maximilien pour reprendre pied / Candice Vanhecke in Alter Échos, N° 469 (décembre 2018)
PermalinkSchoolstraten: wat, waarom en hoe? / Sophie Van Den Berghe in Nieuwsbrief Stad en Gemeenten van Brussel-hoofdstad, Nr. 110 (oktober-november 2018)
PermalinkOver de opwarming van het schoolklimaat / Dieter Burssens in Welwijs, Nr 3 (september 2018)
PermalinkN° 8 - août 2018 - Ecole et diversité [ethnoculturelle] (Bulletin de Revue nouvelle)
PermalinkDe studiebetrokkenheid van kinderen en hun verblijfsregeling na ouderlijke scheiding / Nele Havermans in Tijdschrift voor Jeugd en Kinderrechten - TJK, Nr. 2 (juni 2018)
PermalinkOver goden, geboden en verboden / Johan Lievens in Tijdschrift voor Jeugd en Kinderrechten - TJK, Nr. 2 (juni 2018)
PermalinkEcoles maternelles et familles en situation de précarité. Ensemble pour accompagner l'enfant dans son parcours scolaire / Anne Chevalier (2018)
PermalinkLa matraque toujours préférée au dialogue / Line Beauchesne in Prospective Jeunesse - Drogues-santé-prévention, N° 77-78 (avril-juin 2017)
PermalinkN° 129 - avril 2017 - Violences éducatives à l'école (Bulletin de Éduquer)
PermalinkPermalinkBrede school werkt aan grondrechten. De buurt is geen probleem, wel een hefboom / Geert Schuermans (2017)
PermalinkLe coût privé de l’élève en Fédération Wallonie-Bruxelles. Rapport d’enquête : année scolaire 2016-2017 / François Bertrand (2017)
PermalinkContact tussen bevolkingsgroepen vermindert vooroordelen. / Emma Onraet in Welwijs, Nr 4 (december 2016)
PermalinkLe DASPA à Bruxelles : l'intégration des enfants migrants dans le système scolaire / Michaël Boumal in Journal du Droit des Jeunes, N° 359 (novembre 2016)
Permalinkover woorden en werelden. Hoe een verwelkomende, leergierige schoolcultuur een open levensbeschouwelijke identiteitsontwikkeling bevordert / Goedroen Juchtmans in Welwijs, Nr 3 (september 2016)
PermalinkQuelques lettres pour Leïla / Olivier Bailly in Médor : les yeux ouverts, N° 4 (septembre 2016)
PermalinkRecht op onderwijs voor kinderen met een chronische aandoening / Inge Van Trimpont in Tijdschrift voor Jeugd en Kinderrechten - TJK, Nr. 3 (september 2016)
PermalinkOmgaan met verschillen. In 'vakken' gestopt? / Nico Steegmans in Welwijs, Nr 1 (maart 2016)
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