Et malgré tout, ils·elles lisent ! Retour sur quelques observations de pratiques de lecture par « le numérique » / Sébastien Van Neck in Journal de l'alpha, N° 237 (avril 2025)  

[article]  inJournal de l'alpha > N° 237 (avril 2025) . - p. 60-69 Titre : Et malgré tout, ils·elles lisent ! Retour sur quelques observations de pratiques de lecture par « le numérique » Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Van Neck, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 60-69 Langues : Français (fre) Catégories : Inégalité sociale Mots-clés : lecture  numérique Résumé : "« Il y a lire et lire ». C'est ce type de sentence sanctifiante qui distingue les grand·es lecteur·rices des lecteur·rices quotidien·nes ou encore des lecteur·rices plus ponctuel·le·s, aux lectures davantage pragmatiques. Cette deuxième forme perçue comme plus prosaïque nous occupera au cours de cet article et plus particulièrement en nous penchant sur les usages de dispositifs numériques. En reprenant les cas d’apprenant·es rencontré·es lors d'une récente étude, nous verrons qu'en fonction de leurs acquis en savoirs de base, ils·elles développent des pratiques de lecture grâce à leur utilisation des outils numériques. Cet aspect est en outre central pour être mobilisé comme moyen de valorisation des apprenant·es au regard de certaines de leurs déclarations, notamment dans des groupes pourtant avancés, selon lesquelles ils·elles « ne savent ni lire ni écrire »."[Préambule de l'article] En ligne : https://journaldelalpha.be/et-malgre-tout-ils%c2%b7elles-lisent-retour-sur-quelq [...] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33222 [article]

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La démesure du numérique / Sébastien Van Neck in Santé Conjuguée, N° 107 (juin 2024)  

[article]  inSanté Conjuguée > N° 107 (juin 2024) . - p. 33-35 Titre : La démesure du numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Van Neck, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 33-35 Langues : Français (fre) Catégories : Exclusion sociale Fracture numérique Résumé : "« Choisissez votre clé numérique pour vous identifier », « Se connecter avec itsme », « Vous avez une question sur votre dossier ? Le plus simple et le plus rapide est de vous connecter pour remplir en ligne le formulaire lié à votre question »… Les exemples de démarches administratives à réaliser en ligne ne se comptent plus."[Préambule de l'article] En ligne : https://www.maisonmedicale.org/la-demesure-du-numerique/ Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32366 [article]

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Trouver sa voie pour ne pas rester à sa place / Sébastien Van Neck in Journal de l'alpha, N° 232 (janvier 2024)  

[article]  inJournal de l'alpha > N° 232 (janvier 2024) . - p. 75-84 Titre : Trouver sa voie pour ne pas rester à sa place Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Van Neck, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 75-84 Langues : Français (fre) Catégories : Alphabétisation Éducation permanente Enseignement Résumé : "« Il n’y a pas d’ascenseur social, les transfuges de classe prennent l’escalier de service » titrait Libération reprenant les mots de Rose-Marie Lagrave, sociologue et autrice du livre Se ressaisir – Enquête autobiographique d’une transfuge de classe féministe2. L’article que nous proposons met en avant les conditions sociales qui ont rendu possible sa réussite scolaire et professionnelle au regard de sa condition sociale d’origine. Un vécu qui fait un pied-de-nez aux « lois » de la reproduction sociale, mécanisme qui conduit statistiquement les enfants à occuper la même position sociale que leurs parents. L’article se centrera sur la première partie de l’ouvrage – consacrée à la famille, la religion et l’école3 – et s’appuiera sur quelques concepts charnières (dispositions, supports sociaux, épreuve). Ainsi, en partant des conditions à la non-reproduction sociale, avec l’appui de plusieurs ressources, un lien pourra être établi avec les parcours de vie d’adultes en situation d’illettrisme." [Présentation de l'auteur] En ligne : https://journaldelalpha.be/trouver-sa-voie-pour-ne-pas-rester-a-sa-place/ Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31842 [article]

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Prendre sa place dans l'aide sociale / Sébastien Van Neck (2024)    

Titre : Prendre sa place dans l'aide sociale : Des adultes peu scolarisés aux prises avec le non-recours au CPAS Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Van Neck, Auteur Editeur : Namur : Lire et Ecrire en Wallonie Année de publication : 2024 Importance : 61 p. Langues : Français (fre) Catégories : Alphabétisation Centre public d'action sociale (cpas) Inégalité scolaire Sous-protection sociale Statistiques relatives aux cpas Index. décimale : 20 Algemeenheden - maatschappelijk welzijn | Généralité - Aide sociale Résumé : "Les recherches portant sur le non-recours aux droits connaissent un certain succès depuis plusieurs années. Ce sont des situations également rencontrées dans le cas des personnes peu ou non scolarisées, et ce de manière particulièrement aigüe. Cette recherche se donne donc pour objectif d’enquêter sur le non-recours à propos d’apprenants à Lire et Écrire aidés par le CPAS. L’augmentation de personnes en formation émargeant au CPAS renforce la pertinence de se pencher sur ce type de questionnement. Nous verrons ainsi comment se configure la propension au recours et au non-recours des personnes rencontrées en s’intéressant d’abord à leurs parcours socioadministratifs, ensuite aux différentes formes de non-recours existant dans la littérature francophone et nous porterons enfin l’attention à la structuration de la relation de confiance entretenue avec le CPAS pouvant impacter la tendance à son recours. À travers le prisme des personnes peu scolarisées, l’étude met donc en évidence ce que prendre sa place dans l’aide sociale veut dire."[Résumé de l'auteur] En ligne : https://lire-et-ecrire.be/IMG/pdf/non-recours_au_cpas.pdf Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33298

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Déclasser par le langage. L'exemple de la "fracture numérique" / Sébastien Van Neck in Journal de l'alpha, N° 228 (janvier 2023)  

[article]  inJournal de l'alpha > N° 228 (janvier 2023) . - 60-73 Titre : Déclasser par le langage. L'exemple de la "fracture numérique" Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Van Neck, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : 60-73 Langues : Français (fre) Catégories : Alphabétisation Fracture numérique Résumé : "Cet article cherche à mettre en avant un angle mort de la catégorie de langage que désigne la notion de « fracture numérique ». Mobilisée aussi bien par des associations, dont Lire et Écrire, que par des institutions publiques, des médias, des chercheurs, voire des entreprises privées, elle en vient à constituer une expression de sens commun n’étant pas mise en question au regard des premiers concernés, dans notre cas les personnes en difficulté de lecture et d’écriture. Étayé par des extraits de focus groups avec des apprenants de Lire et Écrire Brabant wallon, l’article porte donc sur l’aspect disqualifiant de cette notion et propose des expressions alternatives se voulant plus appropriées parce que moins discriminantes ou plus politisées."[Présentation de l'auteur] En ligne : https://journaldelalpha.be/declasser-par-le-langage-lexemple-de-la-fracture-nume [...] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31721 [article]

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La réforme de l’accompagnement des demandeurs d’emploi : encore une urgence à changer de paradigme / Sébastien Van Neck in Journal de l'alpha, N° 227 (octobre 2022)  

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Au cœur d'un confinement, l'accompagnement social des personnes analphabètes / Justine Duchesne in Essor de l'Interfédé, N° 94 (octobre-décembre 2020)

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