Dépouillements

Nieuwe Autoriteit en Geweldloos Verzet. Een krachtig en verbindend kompas voor opvoeders / Hilde Leonard in Welwijs, Nr 3 (september 2024)

[article]  inWelwijs > Nr 3 (september 2024) . - 7-10 Titre : Nieuwe Autoriteit en Geweldloos Verzet. Een krachtig en verbindend kompas voor opvoeders Type de document : texte imprimé Auteurs : Hilde Leonard, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : 7-10 Langues : Néerlandais (dut) Catégories : Éducateur Enseignement et formation Politique de l'enseignement Mots-clés : Nieuwe Autoriteit en Geweldloos Verzet (NAGV) Résumé : "Het gedachtegoed Nieuwe Autoriteit en Geweldloos Verzet (NAGV) heeft zich de laatste jaren breed verspreid in het onderwijs en in de welzijnssector. En dat is niet toevallig! Heel wat opvoeders ervaren het als een krachtig kompas dat hen helpt om - los van het effect op kind of jongere - de opvoeder te zijn die zij willen zijn. NAGV helpt hen om op koers te blijven, zelfs in de meest uitdagende situaties, waar onmacht dreigt over te nemen. In dit artikel laat ik zien waar de kracht van NAGV in schuilt. Ik doe dit vanuit mijn ervaring als trainer, actief binnen onderwijs en in jeugdzorg." (uittreksel uit de samenvatting) Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32598 [article]

Exemplaires (1)

Cote	Section	Disponibilité
WEL	Tijdschrift / Revue	Exclu du prêt

Life Space Crisis Intervention. Conflictvaardige medewerkers zorgen voor conflictvaardige kinderen en jongeren / Frank D'Oosterlinck in Welwijs, Nr 3 (september 2024)

[article]  inWelwijs > Nr 3 (september 2024) . - 11-15 Titre : Life Space Crisis Intervention. Conflictvaardige medewerkers zorgen voor conflictvaardige kinderen en jongeren Type de document : texte imprimé Auteurs : Frank D'Oosterlinck, Auteur ; Eline Spriet, Auteur ; ... et al., Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : 11-15 Langues : Néerlandais (dut) Catégories : Bijzondere jeugdbijstand Jeugdhulp Travailleur social Mots-clés : Life Space Crisis Intervention Résumé : "Conflict en crisis zijn niet meer weg te denken uit de dagelijkse praktijk van al wie werkt met kinderen en jongeren. De methodiek Life Space Crisis Intervention beschouwt deze conflicten als leerkansen. Liever gaan we een conflict kwaliteitsvol doorwerken, eerder dan het uit de weg te gaan. LSCI loodst medewerkers doorheen het gefaseerd proces dat kinderen en jongeren kan helpen om vanuit conflict te groeien naar zelfregulerend en vaardigheden." (uittreksel uit de samenvatting) Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32602 [article]

Exemplaires (1)

Cote	Section	Disponibilité
WEL	Tijdschrift / Revue	Exclu du prêt

Naadloze en flexibele trajecten (NAFT). Samen voor succesvolle schoolloopbanen / Katleen De Rick in Welwijs, Nr 3 (september 2024)

[article]  inWelwijs > Nr 3 (september 2024) . - 20-23 Titre : Naadloze en flexibele trajecten (NAFT). Samen voor succesvolle schoolloopbanen Type de document : texte imprimé Auteurs : Katleen De Rick, Auteur ; Thijs Sprengers, Auteur ; ... et al. Année de publication : 2024 Article en page(s) : 20-23 Langues : Néerlandais (dut) Catégories : Enseignement et formation Exclusion scolaire Politique de l'enseignement Mots-clés : Naadloze en flexibele trajecten (NAFT) Résumé : "Schooluitval is in het Vlaamse onderwijs een hardnekkig probleem. Al jaren verlaten elk jaar meer dan 10% van de leerlingen het secundair onderwijs zonder voldoende kwalificaties en het percentage leerlingen met minstens 30 halve dagen ongewettigde afwezigheid schommelt rond de 2%. Sinds 2019 bieden naadloze en flexibele trajecten, ook NAFT genoemd, ondersteuning aan leerlingen in het secundair onderwijs bij wie er sprake is van schooluitval of bij wie schooluitval dreigt en die tijdelijk intensieve begeleiding nodig hebben." (uittreksel uit de samenvatting) Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32603 [article]

Exemplaires (1)

Cote	Section	Disponibilité
WEL	Tijdschrift / Revue	Exclu du prêt

Samenwerken aan welzijnsnoden op school. Materialen die interprofessioneel werken versterken / Celine Mertens in Welwijs, Nr 3 (september 2024)

[article]  inWelwijs > Nr 3 (september 2024) . - 24-27 Titre : Samenwerken aan welzijnsnoden op school. Materialen die interprofessioneel werken versterken Type de document : texte imprimé Auteurs : Celine Mertens, Auteur ; Katrien De Maegd, Auteur ; ... et al., Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : 24-27 Langues : Néerlandais (dut) Catégories : Enseignement et formation Politique de l'enseignement Welzijnszorg Résumé : "Vanuit het lokale beleid, het welzijnswerk én de scholen klinkt de roep naar meer en betere samenwerking om maatschappelijke uitdagingen zoals kinderarmoede het hoofd te bieden. EQUALITY ResearchCollective (HOGENT) volgt via onderzoek de interprofessionele praktijken en evoluties op die zich situeren op het kruispunt tussen onderwijs en welzijn. De focus hirbij is het werken over beleidsdomeinen en sectoren heen met als doel de realisatie van het recht op kwaliteitsvol onderwijs voor alle kinderen en jongeren.(...)" (uittreksel uit de samenvatting) Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32604 [article]

Exemplaires (1)

Cote	Section	Disponibilité
WEL	Tijdschrift / Revue	Exclu du prêt

OverKop: werken op het tempo van de jongere / Jannes Vanmelle in Welwijs, Nr 3 (september 2024)

[article]  inWelwijs > Nr 3 (september 2024) . - 36-40 Titre : OverKop: werken op het tempo van de jongere Type de document : texte imprimé Auteurs : Jannes Vanmelle, Auteur ; Gijs Mommerency, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : 36-40 Langues : Néerlandais (dut) Catégories : Enseignement et formation Jeugdhulp Jeune adulte Personne âgée de 16 à 30 ans Mots-clés : Overkop Résumé : "Jongeren ondergaan?/maken tijdens hun ontwikkeling naar jongvolwassenheid grote veranderingen mee die hen voor heel wat ontwikkelingstaken stelt. Ze evolueren geleidelijk aan tot zelfstandige individuen die hun rol en plaats in de samenleving zoeken en opeisen. Op onderwijsvlak houdt die ontwikkeling in een eerste fase in dat ze overgaan naar het secundair onderwijs en in een tweede fase naar het hoger onderwijs en/of de arbeidsmarkt. (...)" (uittreksel uit de samenvatting) Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32605 [article]

Exemplaires (1)

Cote	Section	Disponibilité
WEL	Tijdschrift / Revue	Exclu du prêt