Dépouillements

L'éducation nouvelle et l'émancipation / Maria-Alice Médioni in Journal de l'alpha, N° 220 (janvier 2021)  

[article]  inJournal de l'alpha > N° 220 (janvier 2021) . - p. 15-21 Titre : L'éducation nouvelle et l'émancipation Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria-Alice Médioni, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 15-21 Langues : Français (fre) Catégories : Alphabétisation Éducation permanente Emancipation Résumé : "L’émancipation est au cœur du projet de l’Éducation nouvelle. La deuxième Biennale internationale de l’Éducation nouvelle qui s’est tenue à Poitiers en octobre 2019 l’a encore réaffirmé : « L’Éducation nouvelle est une éducation émancipatrice » qui se définit comme « une éducation à la liberté pour qu’advienne une société plus juste et plus égalitaire, respectueuse des êtres humains et de leur environnement. » À quelles conditions, ce projet est-il tenable ?"[Présentation de l'auteur] En ligne : https://lire-et-ecrire.be/IMG/pdf/ja220_p015_medioni.pdf Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31685 [article]

Exemplaires (1)

Cote	Section	Disponibilité
JOU	Tijdschrift / Revue	Exclu du prêt

L'alpha-féminisme / Élise Lidoine in Journal de l'alpha, N° 220 (janvier 2021)

[article]  inJournal de l'alpha > N° 220 (janvier 2021) . - p. 46-61 Titre : L'alpha-féminisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Élise Lidoine, Personne interviewée ; Aurélie Audemar, Intervieweur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 46-61 Langues : Français (fre) Catégories : Alphabétisation Éducation permanente Vie féminine Mots-clés : féminisme Résumé : "S’alphabétiser dans une perspective féministe, que cela signifie-t-il ? Quelles sont les spécificités de cette approche ? Pour donner des pistes de réponses à ce vaste sujet. Élise Lidoine, animatrice pédagogique alpha à Vie Féminine Bruxelles, mouvement féministe d’éducation permanente, nous fait part ici de ses réflexions et pratiques. Elle parle depuis son expérience en tant qu’animatrice dans les trois « maisons » de Vie Féminine Bruxelles, riche aussi des paroles de ses collègues car elle est par ailleurs animatrice pédagogique auprès de la trentaine d’animatrices permanentes et bénévoles en alpha-FLE."[Présentation de l'auteur] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31686 [article]

Exemplaires (1)

Cote	Section	Disponibilité
JOU	Tijdschrift / Revue	Exclu du prêt

Un parcours émancipateur, une question de « trans-formation » / Sophia Papadopoulos in Journal de l'alpha, N° 220 (janvier 2021)  

[article]  inJournal de l'alpha > N° 220 (janvier 2021) Titre : Un parcours émancipateur, une question de « trans-formation » Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophia Papadopoulos, Auteur ; Louise Culot, Auteur Année de publication : 2021 Langues : Français (fre) Catégories : Alphabétisation Emancipation Résumé : "Le parcours de Sophia Papadopoulos, directrice de la régionale du Brabant wallon, fruit d’un concours de circonstances et d’une volonté d’aller au bout de son engagement, la dote d’une vision panoramique de l’action et des pratiques de Lire et Écrire, ainsi que des enjeux, influences et conceptions à l’œuvre dans les différents registres de relations qui s’entrecroisent et forment la trame du mouvement (relations entre apprenants et formateurs, entre apprenants et apprenants, entre apprenants et société, entre employés et direction, entre mouvement et société, etc.). Elle se confie ici sur sa vision du processus d’émancipation à partir des évènements de son histoire personnelle et professionnelle qui forment les racines vives de son engagement pour une société plus juste et plus solidaire."[Présentation des auteurs] En ligne : https://lire-et-ecrire.be/Un-parcours-emancipateur-une-question-de-trans-formati [...] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31687 [article]

Exemplaires (1)

Cote	Section	Disponibilité
JOU	Tijdschrift / Revue	Exclu du prêt

Émancipation, éducation populaire et féminisme : comment repenser le « nous » ? / Justine Duchesne in Journal de l'alpha, N° 220 (janvier 2021)  

[article]  inJournal de l'alpha > N° 220 (janvier 2021) Titre : Émancipation, éducation populaire et féminisme : comment repenser le « nous » ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Justine Duchesne, Auteur ; Aurélie Leroy, Auteur Année de publication : 2021 Langues : Français (fre) Catégories : Alphabétisation Éducation permanente Emancipation Femme Mots-clés : éducation populaire Résumé : "Si Lire et Écrire s’est donné pour but de développer l’alphabétisation dans une perspective d’émancipation pour tous et toutes, comment penser et prendre en compte l’émancipation des femmes dans une perspective d’alliance des luttes ? À quelles pédagogies émancipatrices et critiques faisons-nous référence en éducation populaire afin de favoriser leur pouvoir d’agir ? Au travers des significations variées qu’attribuent les différentes vagues féministes à ce concept, nous aborderons quelques pistes de réflexion afin d’alimenter nos pratiques."[Présentation des auteurs] En ligne : https://lire-et-ecrire.be/Emancipation-education-populaire-et-feminisme-comment- [...] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31688 [article]

Exemplaires (1)

Cote	Section	Disponibilité
JOU	Tijdschrift / Revue	Exclu du prêt

Du temps où l’émancipation s’écrivait en majuscules / Daniel Flinker in Journal de l'alpha, N° 220 (janvier 2021)  

[article]  inJournal de l'alpha > N° 220 (janvier 2021) Titre : Du temps où l’émancipation s’écrivait en majuscules Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Flinker, Auteur Année de publication : 2021 Langues : Français (fre) Catégories : Alphabétisation Emancipation Résumé : "Depuis sa création, le mouvement ouvrier a comme but ultime l’émancipation des travailleurs, une ambition qui se manifeste, aujourd’hui encore, dans le secteur de l’alphabétisation des adultes… Si l’article qui suit tisse ce lien à travers le temps, évoque cette filiation, ce n’est pas pour imposer une définition de l’émancipation. Il ne s’agit pas non plus de décrire le positionnement de Lire et Écrire Bruxelles à ce sujet. L’intérêt de se concentrer sur une approche particulière du concept, qui envisage de détruire les rapports de domination liés au capitalisme, réside dans le fait que les personnes analphabètes peuvent ainsi s’emparer d’une expérience collective qui a démontré sa capacité à transformer en profondeur la société."[Présentation de l'auteur] En ligne : https://lire-et-ecrire.be/Du-temps-ou-l-emancipation-s-ecrivait-en-majuscules Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31689 [article]

Exemplaires (1)

Cote	Section	Disponibilité
JOU	Tijdschrift / Revue	Exclu du prêt

L'émancipation des personnes analphabètes passe-t-elle par le travail salarié ? / Daniel Flinker in Journal de l'alpha, N° 220 (janvier 2021)  

[article]  inJournal de l'alpha > N° 220 (janvier 2021) . - p. 90-104 Titre : L'émancipation des personnes analphabètes passe-t-elle par le travail salarié ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Flinker, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 90-104 Langues : Français (fre) Catégories : Alphabétisation Droit du travail Emancipation Résumé : "Cet article critique l’idée selon laquelle l’émancipation des personnes analphabètes dépendrait de leur insertion sur le marché du travail. Certes, travailler est une nécessité pour les chômeurs qui ne savent pas lire et écrire. Pour autant, il ne faut idéaliser ni les emplois auxquels ils accèdent, ni les chemins qu’ils empruntent pour y parvenir. Évidemment, pour faciliter le parcours de ces hommes et de ces femmes vers l’emploi, il convient de s’intéresser à leurs spécificités. Mais il faut surtout insister sur le fait que l’amélioration de leur quotidien passe par leur alliance avec d’autres populations fragilisées, en lutte pour un emploi de qualité."[Présentation de l'auteur] En ligne : https://lire-et-ecrire.be/IMG/pdf/emancipation.pdf Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31690 [article]

Exemplaires (1)

Cote	Section	Disponibilité
JOU	Tijdschrift / Revue	Exclu du prêt