Bruxelles dans une Belgique à quatre régions ? Défis, opportunités et prospectives / Dirk Moors (2025)    

Titre : Bruxelles dans une Belgique à quatre régions ? Défis, opportunités et prospectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Dirk Moors, Auteur ; Anneloes Vandenbroucke, Auteur ; ... et al., Auteur Mention d'édition : 1ère édition Editeur : Leuven : Universitaire Pers Leuven Année de publication : 2025 Autre Editeur : Bruxelles : Éditions de l'Université de Bruxelles Collection : BSI Serie Importance : 191 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8004-1892-6 Langues : Français (fre) Catégories : Accès à la culture Politique Politique de l'enseignement Politique de la santé Politique de la ville Secteur économique Mots-clés : réformes institutionnelles Index. décimale : 91 Stedelijk beleid | Politique de la ville Résumé : "Lors des précédentes réformes de l’État, les propositions sur l’avenir de la Belgique ressemblaient à celles d’un couple en instance de divorce – la Flandre et la Wallonie -, statuant sur le partage de leurs biens… mais sans y parvenir pour le cas de Bruxelles. Face aux nombreuses divergences, les Bruxelloises et les Bruxellois (qui n’ont pas été consultés) sont finalement restés sous la tutelle des Communautés pour certaines matières. Le Brussels Studies Institute inverse cette approche et veut mener le débat institutionnel en partant du point de vue de Bruxelles.Dans cet ouvrage, plus de vingt-cinq chercheurs partent de cette question : et si Bruxelles devenait une Région autonome, sans distinction entre les compétences régionales et communautaires, cela améliorerait-il la vie des Bruxelloises et des Bruxellois ? "[Présentation de l'ouvrage] Note de contenu : 1) BRUXELLES ET L’HYPOTHÈSE DE LA BELGIQUE À 4 ENTITÉS FÉDÉRÉES : UNE MISE EN PERSPECTIVE JURIDIQUE 2) FINANCEMENT DE BRUXELLES ET RÉFORMES INSTITUTIONNELLES 3) RÉGIONALISER LA CULTURE À BRUXELLES ? FONDEMENTS, OPPORTUNITÉS,OBSTACLES 4) BRUXELLES DEVIENDRA-T-ELLE UN CAS D’ÉCOLE ? DÉFIS POUR LE SECTEUR DE L’ENSEIGNEMENT FACE À UNE PLUS GRANDE AUTONOMIE DE BRUXELLES 5) BRUXELLES DANS UNE BELGIQUE À 4 RÉGIONS : QUELLES CONSÉQUENCES POUR LES SOINS ET LA SANTÉ DES BRUXELLOIS ? 6) BRUXELLES GOUVERNÉE AUTREMENT ? ÉTUDE SUR LES ASPIRATIONS DES BRUXELLOIS En ligne : https://library.oapen.org/viewer/web/viewer.html?file=/bitstream/handle/20.500.1 [...] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32851

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• Brussel in een België met vier gewesten? Uitdagingen, kansen en vooruitzichten / Dirk Moors (2025)    

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Brussel in een België met vier gewesten? Uitdagingen, kansen en vooruitzichten / Dirk Moors (2025)    

Titre : Brussel in een België met vier gewesten? Uitdagingen, kansen en vooruitzichten Type de document : texte imprimé Auteurs : Dirk Moors, Auteur ; Anneloes Vandenbroucke, Auteur ; ... et al., Auteur Mention d'édition : 1ste editie Editeur : Leuven : Universitaire Pers Leuven Année de publication : 2025 Collection : BSI Serie Importance : 188 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-94-6165-380-2 Langues : Néerlandais (nla) Catégories : Accès à la culture Politique Politique de l'enseignement Politique de la santé Politique de la ville Secteur économique Mots-clés : INSTITUTIONELE HERVORMINGEN Index. décimale : 91 Stedelijk beleid | Politique de la ville Résumé : "Tijdens de vorige staatshervormingen leken de voorstellen voor de toekomst van België op die van een scheidend koppel – Vlaanderen en Wallonië – dat beslist hoe ze hun bezittingen verdelen … maar zonder dat dit lukt in het geval van Brussel. Geconfronteerd met talrijke meningsverschillen bleven de Brusselaars (die niet geraadpleegd werden) uiteindelijk voor bepaalde zaken onder toezicht van de Gemeenschappen staan. Het Brussels Studies Institute draait deze aanpak om en wil het institutionele debat vanuit het standpunt van Brussel voeren. In dit boek vertrekken meer dan vijfentwintig onderzoekers van de volgende vraag: wat als Brussel een autonoom Gewest zou worden, zonder onderscheid tussen gewestelijke en gemeenschapsbevoegdheden, zou dit het leven van de Brusselaars verbeteren?" [Samenvatting van de boek] Note de contenu : 1) BRUSSEL EN DE HYPOTHESE VAN EEN BELGIË MET 4 DEELSTATEN: EEN JURIDISCH PERSPECTIEF 2) FINANCIERING VAN BRUSSEL EN INSTITUTIONELE HERVORMINGEN 3) CULTUUR REGIONALISEREN IN BRUSSEL? FUNDAMENTEN, KANSEN, OBSTAKELS 4) BRUSSEL MAAKT SCHOOL? UITDAGINGEN VOOR HET ONDERWIJSVELD IN EEN AUTONOMER BRUSSEL 5) BRUSSEL IN EEN BELGIË MET 4 GEWESTEN: WELKE GEVOLGEN VOOR DE ZORG EN GEZONDHEID VAN DE BRUSSELAARS? 6) BRUSSEL ANDERS BESTUURD? ONDERZOEK NAAR DE AMBITIES VAN DE BRUSSELAARS En ligne : https://library.oapen.org/viewer/web/viewer.html?file=/bitstream/handle/20.500.1 [...] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32852

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Problematisch gedrag op school: ‘Beleid heeft boter op het hoofd’ / Dieter Burssens (2025)  

Titre : Problematisch gedrag op school: ‘Beleid heeft boter op het hoofd’ Type de document : document électronique Auteurs : Dieter Burssens, Auteur Autre Editeur : Berchem : Pluralistisch Overleg Welzijnswerk Année de publication : 2025 Langues : Néerlandais (dut) Catégories : Enseignement et formation Médiation scolaire Politique de l'enseignement Index. décimale : 55 Onderwijs | Enseignement Résumé : "Scholen vinden alsmaar moeilijker een oplossing wanneer een leerling een ernstig gedrags- of emotioneel probleem heeft. Onderzoeker Dieter Burssens wijst naar de verantwoordelijkheid van het beleid: “Scholen moeten kunnen steunen op hulp van buitenaf. Al jarenlang wordt hierop bespaard.”(Fragment) Note de contenu : Artikel uit Sociaal.Net. En ligne : https://sociaal.net/opinie/problematisch-gedrag-op-school-beleid-heeft-boter-op- [...] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32887

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Une école de qualité pour tous / Céline De Bo in Bruxelles Laïque Échos, N° 127 (Hiver 2024)  

[article]  inBruxelles Laïque Échos > N° 127 (Hiver 2024) . - p. 20-23 Titre : Une école de qualité pour tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline De Bo, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 20-23 Langues : Français (fre) Catégories : Désir d'enfant Enseignement Inégalité sociale Politique de l'enseignement Résumé : "Aurions-nous le pouvoir de rendre la société plus égalitaire si nous refusions d’être en concurrence dès le choix d’une première école ? Peut-on imaginer, décider qu’il en soit autrement ? Comment faire ?"[Préambule de l'article] En ligne : https://echoslaiques.info/une-ecole-de-qualite-pour-tous/ Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32678 [article]

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N° 439 - novembre 2024 - La législation relative aux fratries - La scolarisation comme motif de régularisation (Bulletin de Journal du Droit des Jeunes (JDJ))

[n° ou bulletin]  est un bulletin de Journal du Droit des Jeunes (JDJ)   Titre : N° 439 - novembre 2024 - La législation relative aux fratries - La scolarisation comme motif de régularisation Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Importance : p. 4-26 Langues : Français (fre) Catégories : Enfant étranger Politique de l'enseignement Régularisation Relation fraternelle Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=9174 [n° ou bulletin]

Contient

• La scolarisation en Belgique comme motif de régularisation de séjour : un brouillard administratif et juridictionnel questionnable au regard des normes internationales ? / Lina El Gouraini in Journal du Droit des Jeunes (JDJ), N° 439 (novembre 2024)

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La scolarisation en Belgique comme motif de régularisation de séjour : un brouillard administratif et juridictionnel questionnable au regard des normes internationales ? / Lina El Gouraini in Journal du Droit des Jeunes (JDJ), N° 439 (novembre 2024)

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Nieuwe Autoriteit en Geweldloos Verzet. Een krachtig en verbindend kompas voor opvoeders / Hilde Leonard in Welwijs, Nr 3 (september 2024)

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Naadloze en flexibele trajecten (NAFT). Samen voor succesvolle schoolloopbanen / Katleen De Rick in Welwijs, Nr 3 (september 2024)

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Samenwerken aan welzijnsnoden op school. Materialen die interprofessioneel werken versterken / Celine Mertens in Welwijs, Nr 3 (september 2024)

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Éducation aux drogues : au revoir les mallettes / Anaïs Teyssandier in Prospective Jeunesse - Drogues-santé-prévention, N° 107 (juillet-septembre 2024)  

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Onderwijs is geen luxe, het is een basisrecht / Saar Lambrechts in Welwijs, Nr 2 (juni 2024)

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N° 372 - mai-juin 2024 - EVRAS : les dessous d'une panique morale (Bulletin de Imag. Le magazine de l'interculturel)  

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Naar inclusieve centrale toetsen: Zeven principes toegelicht / Fauve De Backer in Welwijs, Nr 1 (maart 2024)

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Le numérique à l'école : Exercice critique / Collectif École en lutte in Imag. Le magazine de l'interculturel, N° 371 (mars-avril 2024)

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N° 431 - janvier 2024 - Regard critique sur une étude concernant les (PIIS) étudiants avec un RIS - Le projet Préface et éducation non violente (Bulletin de Journal du Droit des Jeunes (JDJ))

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Een smartphonebeleid op school: verbieden of verbinden? / Yana Baetens in Welwijs, Nr 3 (september 2023)

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Initiative citoyenne : "Une place pour chaque enfant dans une bonne école" in Journal du Droit des Jeunes (JDJ), N° 425 (mai 2023)

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N° 423 - mars 2023 - École et inclusion : architecture-droit - jeunesse en errance : outils intersectoriels - ChatGPT : le futur du droit de la jeunesse ? - Procédure de placement et délai raisonnable (Bulletin de Journal du Droit des Jeunes (JDJ))

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Onderwijs en sociale rechtvaardigheid in 2050 / Ides Nicaise in Welwijs, Nr 3 (september 2022)

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Op zes domeinen werken aan kansrijk en betaalbaar onderwijs / Marijn Somers in Welwijs, Nr 3 (september 2022)

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Détresse de l'enseignement en FWB : une analyse syndicale par la CGSP-Enseignement / Isabelle Bruyr in Revue nouvelle, N° 7 (juillet 2022)

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N° 413 - mars 2022 - Plan national contre le racisme - droit à l'éducation pour tous les enfants - l'accueil familial professionnel en Flandre (Bulletin de Journal du Droit des Jeunes (JDJ))

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Le droit à l'éducation des enfants sans titre de séjour légal en Communauté française. Les textes légaux à l'épreuve du terrain / Flore Flandre in Journal du Droit des Jeunes (JDJ), N° 413 (mars 2022)

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Surveiller et punir les écoles : une solution efficace pour plus d'égalité scolaire ? / Cécile Gorré in Revue nouvelle, N° 1 (janvier 2022)

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Duurzame ontwikkelingsdoelen realiseren in partnerschap met het Vlaamse beleid en de lokale onderwijspraktijk / Joris Van Doorsselaere in Welwijs, Nr 1 (maart 2021)

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Reflecties van ouders over het onderwijs(beleid) / Elisabeth Adriaens in Welwijs, Nr 1 (maart 2019)

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Alle leerlingen hebben baat bij multiculturele aanpak / Laura Celeste (2019)  

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Recherche-action portant sur l'éducation à la citoyenneté démocratique et les droits humains dans l'enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles in Journal du Droit des Jeunes (JDJ), N° 374 (avril 2018)

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Culture du redoublement dans l'enseignement obligatoire, dégâts collatéraux dans l'enseignement supérieur / Jean-Paul Lambert in Revue nouvelle, N° 3 (mars 2018)

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Réforme de l’accueil de la petite enfance - Note d’orientation : « Investir à la base : renforcer la qualité et l’accessibilité de l’accueil petite enfance. » (2018)  

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N° 134 - décembre 2017 - Quelle école pour les Dys ? (Bulletin de Éduquer)  

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N° 132 - octobre 2017 - Dossier spécial : crise politique (Bulletin de Éduquer)  

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Oui, un vrai décret mixité est possible ! Une étude conjointe Aped-Girsef démontre la faisabilité de nos propositions / Nico Hirtt in Journal du Droit des Jeunes (JDJ), N° 363 (mars 2017)

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Programme national de réforme 2017 (2017)    

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Nationaal Hervormingsprogramma 2017 (2017)    

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Analyse van de evolutie van de sociale situatie en sociale bescherming in België. Samenvatting en kernboodschappen (2017)    

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Waarom zijn we bangvoor het normale? Diversiteit in onderwijs / Piet Van Avermaet in Welwijs, Nr 1 (Maart 2015)

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Katern:omgaan met verschillen. 10 jaar Gelijke Onderwijskansenbeleid. / Katrien De Boyser in Welwijs, 2 ([15/06/2014])

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105 - Les décrets Inscription : construire la mixité dans un contexte de libre-choix (Bulletin de Éduquer, 105 [01/04/2014])  

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Update M-decreet. Maatregelen voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften / Pieter Lesaffer (2014)  

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Analyse de l’évolution de la situation sociale et de la protection sociale en Belgique  

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