Les personnes analphabètes à l'épreuve de la dématérialisation des services d'intérêt général. La situation à Actiris, l’office régional bruxellois de l’emploi / Iria Galván Castaño (2022)  

Titre : Les personnes analphabètes à l'épreuve de la dématérialisation des services d'intérêt général. La situation à Actiris, l’office régional bruxellois de l’emploi Type de document : document électronique Auteurs : Iria Galván Castaño Editeur : Bruxelles : Lire et Ecrire - Bruxelles Année de publication : 2022 Importance : 115 p Langues : Français (fre) Catégories : Accessibilité Actiris (ex Orbem - Office régional bruxellois de l'emploi) Alphabétisation Fracture numérique Sous-protection sociale Index. décimale : 55 Onderwijs | Enseignement Résumé : Alors que l’ère du numérique exige des citoyens et citoyennes des niveaux d’alphabétisation toujours plus élevés, un adulte bruxellois sur dix a des difficultés de lecture et d’écriture. C’est à partir de ce paradoxe et de ses analyses précédentes que Lire et Écrire Bruxelles s’est demandé dans quelle mesure et comment la numérisation des services d’intérêt général et la réduction (voire la disparition) des canaux de communication traditionnels (tels que le papier, le téléphone et les guichets) entre ces services et leurs publics influençait l’accès aux droits et aux services des personnes analphabètes. [Présentation de l'éditeur] En ligne : https://lire-et-ecrire.be/Les-personnes-analphabetes-a-l-epreuve-de-la-demateria [...] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30650

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Les motifs d’engagement en formation d’alphabétisation. Une enquête quali-quantitative auprès d’apprenants de Lire et Écrire Bruxelles / Magali Joseph (2018)  

Titre : Les motifs d’engagement en formation d’alphabétisation. Une enquête quali-quantitative auprès d’apprenants de Lire et Écrire Bruxelles Type de document : document électronique Auteurs : Magali Joseph Editeur : Bruxelles : Lire et Ecrire - Bruxelles Année de publication : 2018 Importance : 28 p Langues : Français (fre) Catégories : Alphabétisation Index. décimale : 64 Opleiding | Formation Résumé : ’étude 2018 de Lire et Écrire Bruxelles vise à mieux connaître les motifs d’engagement en formation d’alphabétisation des apprenants. Cette recherche combine, en effet, une analyse qualitative fondée sur 24 entretiens semi-directifs et un travail quantitatif basé sur les réponses de 1379 apprenants. [Présentation de l'éditeur] En ligne : http://www.lire-et-ecrire.be/Les-motifs-d-engagement-en-formation-d-alphabetisat [...] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28492

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Le PIIS en question / Magali Joseph (2017)  

Titre : Le PIIS en question Type de document : document électronique Auteurs : Magali Joseph Editeur : Bruxelles : Lire et Ecrire - Bruxelles Année de publication : 2017 Importance : 15 p Langues : Français (fre) Catégories : Alphabétisation Droit à l'intégration sociale (DIS) Index. décimale : 213 Maatschappelijke integratie | Intégration sociale Résumé : Que penser d’un PIIS obligatoire pour les personnes analphabètes ou illettrées ? Note de contenu : Le véritable titre est Le PIIS en question(s) En ligne : http://www.lire-et-ecrire.be/Le-PIIS-en-question-s Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27226

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De l’usage du contrat dans l’aide sociale / Claire Corniquet (2017)  

Titre : De l’usage du contrat dans l’aide sociale Type de document : document électronique Auteurs : Claire Corniquet Editeur : Bruxelles : Lire et Ecrire - Bruxelles Année de publication : 2017 Importance : 7 p Langues : Français (fre) Catégories : Droit à l'intégration sociale (DIS) Index. décimale : 213 Maatschappelijke integratie | Intégration sociale Résumé : La signature du PIIS est obligatoire pour tous les nouveaux bénéficiaires du RIS, sans distinction d’âge, depuis le 1er novembre 2016. En d’autres termes, si le bénéficiaire refuse de signer un PIIS [plan individualisé d'intégration sociale] il n’aura pas droit au RIS. [Extrait, p. 2] En ligne : http://www.lire-et-ecrire.be/De-l-usage-du-contrat-dans-l-aide-sociale Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27225

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Le métier d’ « agent d’accueil » à Lire et Ecrire Bruxelles / Magali Joseph (2016)  

Titre : Le métier d’ « agent d’accueil » à Lire et Ecrire Bruxelles Type de document : document électronique Auteurs : Magali Joseph Editeur : Bruxelles : Lire et Ecrire - Bruxelles Année de publication : 2016 Importance : 28 p Langues : Français (fre) Catégories : Accueil Alphabétisation Index. décimale : 64 Opleiding | Formation Résumé : Quelle est la fonction de la personne qui occupe ce poste ? Réceptionniste ? Accueillant « au guichet » ? Assistant social ? [Présentation de l'éditeur] En ligne : http://www.lire-et-ecrire.be/Le-metier-d-agent-d-accueil-a-Lire-et-Ecrire-Bruxel [...] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25375

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Quelles représentations ont les apprenants et stagiaires en alphabétisation de leur parcours de formation vers l’emploi ? Enjeux et défis pour le secteur de la formation ISP-Alpha / Claire Corniquet (2015)  

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Face à l’emploi. Regards de personnes analphabètes sur leur travail / Iria Galván Castaño (2014)  

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Répertoire Isp-Alpha bruxellois: présentation des opérateurs d'insertion socioprofessionnelle agréés pour des actions d'alphabétisation et du service Alpha-emploi ([2013])  

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Questions sur l’alphabétisation. Réponses aux 61 questions les plus fréquentes (2013)  

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Le Code de la nationalité de 2012 (II) Une politique de l’État social actif / Sylvie-Anne Goffinet (2012)  

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Le sens de la mixité et de la non-mixité dans la formation des adultes : Le cas de l’alphabétisation francophone à Bruxelles / Hélène Marcelle (2011)  

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L’école pour nous, c’est… familles défavorisées et écoles : représentations et pistes d’action / Joseph Magali (2008)  

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