Brudoc, la bibliothèque généraliste et bilingue sur le social-santé à Bruxelles !
N’attendez plus, découvrez notre collection en ligne et profitez de nos services personnalisés.
Nous sommes à votre écoute par e-mail (info@brudoc.be) ou par téléphone (+32 2/639.60.25).
Prenez rendez-vous pour visiter notre bibliothèque et bénéficier de nos conseils.
N’attendez plus, découvrez notre collection en ligne et profitez de nos services personnalisés.
Nous sommes à votre écoute par e-mail (info@brudoc.be) ou par téléphone (+32 2/639.60.25).
Prenez rendez-vous pour visiter notre bibliothèque et bénéficier de nos conseils.
Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
![Tris disponibles](./images/orderby_az.gif)
De evolutie van schoolse segregatie in Vlaanderen. Een analyse voor de schooljaren 2001-2002 tot 2011-2012 / Thomas Wouters (2013)
![]()
Titre : De evolutie van schoolse segregatie in Vlaanderen. Een analyse voor de schooljaren 2001-2002 tot 2011-2012 Type de document : document électronique Auteurs : Thomas Wouters ; Steven Groenez Editeur : Leuven : Steunpunt Studie- en Schoolloopbanen Année de publication : 2013 Importance : 155 p Langues : Néerlandais (dut) Catégories : Enseignement fondamental
Enseignement secondaire
Inégalité socialeIndex. décimale : 553 Ongelijkheden op school | Inégalité scolaire Résumé : Dit rapport bespreekt de mate waarin leerlingen ongelijk verdeeld zijn over Vlaamse scholen (i.e. schoolse segregatie), en hoe dit fenomeen evolueert doorheen de tijd. Meer bepaald wordt de spreiding van twee sociaal-economische groepen bekeken. Indicatorleerlingen vormen de ene sociaal-economische groep (geconstrueerd op basis van drie individuele leerlingenkenmerken, zijnde het opleidingsniveau van de moeder, de thuistaal en het krijgen van een schooltoelage), terwijl niet-indicatorleerlingen de andere categorie uitmaken. In het algemeen kan een stijgende trend in segregatie volgens deze sociaal-economische lijnen ontwaard worden; de twee groepen waren tien jaar geleden gelijker verspreid over de scholen dan vandaag. Er zijn twee belangrijke uitzonderingen op deze trend. Ten eerste is de segregatie in het kleuteronderwijs in Brussel volgens alle drie de individuele leerlingenkenmerken gedaald over de voorbije tien jaar. Daarnaast komt op het kenmerk thuistaal, waarvoor de segregatie in absolute termen weliswaar het hoogst is, ook in de andere gebieden een dalende trend naar voor.(Voorstelling van Hiva) En ligne : https://lirias.kuleuven.be/bitstream/123456789/427394/2/ssl-2013.08-2-2-1-de-evo [...] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8742