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Op zoek naar een inburgeringstraject dat klikt. Onderzoek naar digitale geletterdheid bij laaggeletterde anderstalige nieuwkomers. Rapport / Annelies Droogmans (2016)
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Titre : Op zoek naar een inburgeringstraject dat klikt. Onderzoek naar digitale geletterdheid bij laaggeletterde anderstalige nieuwkomers. Rapport Type de document : document électronique Auteurs : Annelies Droogmans ; Kathelijne Jorden ; ... et al. Editeur : Antwerpen : Steunpunt Inburgering en Integratie Année de publication : 2016 Importance : 75 p Langues : Néerlandais (dut) Catégories : Fracture numérique
Primo-arrivantIndex. décimale : 235 Sociale uitsluiting | Exclusion sociale Résumé : In de beleidsverklaring van de Vlaamse regering 2014-2019 wordt aangekondigd dat er binnen het inburgeringstraject ruimte zal worden gemaakt om de digitale kloof bij vooral zwakkere doelgroepen – waaronder analfabeten, laaggeletterden, ouderen, … – weg te werken. Sinds de opkomst van de computer en het internet werd er heel wat onderzoek verricht naar deze zogenaamde 'digitale kloof'. Initieel focuste dit soort onderzoek op het verschil in toegang tot deze technologieën; recenter onderzoek brengt ook het (verschil in) gebruik van de verschillende technologieën in kaart. In dit kleinschalige onderzoek wordt er via een beknopte literatuurstudie nagegaan of er ook specifiek onderzoek werd gedaan naar de digitale kloof bij de groep nieuwkomers en, meer in het bijzonder, bij de groep laaggeletterde inburgeraars. Ook strategieën die in eerder onderzoek werden beschreven om de digitale kloof te dichten, zullen in kaart worden gebracht.
In een tweede stap richt het onderzoek zich specifiek op de kwetsbare groep van de laaggeletterde inburgeraars. Voor deze groep zal er worden nagegaan wat het gebruik is van
digitale media door de doelgroep, welke behoeften ze eventueel hebben en hoe hierop kan worden ingespeeld tijdens het inburgeringstraject. Dit zal gebeuren aan de hand van focusgroepen met professionals binnen het inburgeringstraject – docenten NT2, docenten MO en trajectbegeleiders – maar ook de doelgroep van de laaggeletterde inburgeraars zelf zal worden bevraagd. (Fragment uit het Voorwoord p. 7)En ligne : https://limo.libis.be/primo-explore/fulldisplay?docid=LIRIAS1822440&context=L&vi [...] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26744
Titre : Waarheid, durven of doen? Ervaringen van jongeren en ouders met jeugdhulp Type de document : texte imprimé Auteurs : Leen Ackaert ; Wendy Eerdekens ; ... et al. Editeur : Brussel : Kinderrechtencommissariaat Année de publication : 2016 Importance : 38 p Langues : Néerlandais (dut) Catégories : Droits de l'enfant
Integrale jeugdhulpverleningIndex. décimale : 134 Kinderrechten | Droits de l'enfant Résumé : Sinds de opstart van de integrale jeugdhulp in maart 2014 is het jeugdhulplandschap grondig veranderd. In heel Vlaanderen wordt werk gemaakt van een brede instap, multidisciplinaire teams, ondersteuningscentra jeugdzorg, toegangspoort, jeugdhulpregisseurs, bemiddelaars en vertrouwenspersonen. In dit dossier staat het perspectief van de gebruikers van jeugdhulp centraal. Jongeren en ouders getuigen over hun ervaringen met de integrale jeugdhulp. Vinden ze de hulp die ze nodig hebben? Wat helpt hen? Wordt er rekening gehouden met hun kijk? Jongeren en ouders leggen de sterktes en de tekorten in de jeugdhulpverlening bloot. ‘Waarheid, durven of doen?’ De waarheden komen uit de getuigenissen van jongeren en hun ouders. En durf- en doesuggesties komen van jeugdhulpverleners zelf. Zij reageren op de getuigenissen van de jongeren en hun ouders en koppelen daaraan suggesties voor hun collega’s en voor het beleid. (voorstelling van de uitgever)
En ligne : https://www.vlaanderen.be/nl/publicaties/detail/waarheid-durven-of-doen-ervaring [...] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26803 Exemplaires (1)
Cote Section Disponibilité B134 ACK W Book Exclu du prêt Evaluer l'impact social : utopie, opportunité ou menace pour les entreprises sociales / Anaïs Perilleux (2016)
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Titre : Evaluer l'impact social : utopie, opportunité ou menace pour les entreprises sociales Type de document : document électronique Auteurs : Anaïs Perilleux ; Marthe Nyssens ; ... et al. Editeur : Louvain-la-Neuve : Université catholique de Louvain Année de publication : 2016 Importance : 59 p Langues : Français (fre) Catégories : Évaluation
Les Petits RiensIndex. décimale : 01 Methodiek | Méthodologie Résumé : Note sur les enjeux socio-économiques et les défis méthodologiques de l’évaluation de l’impact social sur base de l’expérience de recherche partenariale entre le CIRTES (UCL): Anaïs Périlleux et Marthe Nyssens, et l’asbl Les Petits Riens. [Présentation de l'éditeur] En ligne : https://dial.uclouvain.be/pr/boreal/fr/object/boreal%3A180369 Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28226
Titre : Le partage de l'espace public en Région de Bruxelles-Capitale Type de document : document électronique Auteurs : Céline Brandeleer ; Thomas Ermans ; ... et al. Editeur : Bruxelles : Bruxelles mobilité Année de publication : 2016 Importance : 161 p Langues : Français (fre) Catégories : Politique de la ville Mots-clés : espace public mobilité Index. décimale : 91 Stedelijk beleid | Politique de la ville Résumé : Ce Cahier est consacré à la question de l’espace public, et en particulier à celle de son partage entre les différents modes de transport et usagers. L’objectif est de montrer l’évolution de cette question du "partage de l’espace public", dans sa complexité. Pour ce faire, nous combinons différentes approches (historique, urbanistique, géographique, sociologique et politologique) mais également par la présentation et l’analyse de données nouvelles. [Présentation de l'éditeur] En ligne : https://mobilite-mobiliteit.brussels/sites/default/files/le_partage_de_lespace_p [...] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28248 N° 116 - octobre 2015 - Rentrée 2015 : l'obligation scolaire [Pour l'abaissement de l'âge légal de l'obligation scolaire à 5 ans] (Bulletin de Éduquer) / Patrick Hullebroeck
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Titre : N° 116 - octobre 2015 - Rentrée 2015 : l'obligation scolaire [Pour l'abaissement de l'âge légal de l'obligation scolaire à 5 ans] Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Hullebroeck ; Juliette Bossé ; ... et al. Année de publication : 2015 Importance : p. 15-40 Langues : Français (fre) Catégories : Obligation scolaire Note de contenu : Aussi : enseignement à distance, en alternance, spécialisé, à domicile et à destination des jeunes immigrés légaux et illégaux En ligne : http://ligue-enseignement.be/rapport/eduquer-n116-pour-labaissement-de-lage-lega [...] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=6905 [n° ou bulletin]Exemplaires (1)
Cote Section Disponibilité EDU Tijdschrift / Revue Exclu du prêt Info-fiche 261 - september 2015 - Ziekenvervoer (Bulletin de CM-Informatie) / Kim Cierkens
PermalinkMaintien à domicile: initiatives soutenues par l'Inami / Thérèse Van Durme in Santé Conjuguée, N° 72 (septembre 2015)
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PermalinkL'accès aux soins pour une population socio-économiquement défavorisée : situation du quartier de Bruxelles-centre / Estelle Spoel in Santé Conjuguée, N° 72 (septembre 2015)
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PermalinkLes budgets de référence comme critère comparatif pour l’évaluation de l'efficacité de la protection des revenus minimums. Comment les revenus et les dépenses nécessaires ont-ils évolue durant la période 2008-2013 ? / Bérénice Storms in Revue belge de Sécurité sociale, N° 3 (juillet-septembre 2015)
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PermalinkN° 6 - juin 2015 - La prison : encore et toujours ? (Bulletin de Revue nouvelle) / Christophe Mincke
PermalinkLes allocations financières directes aux usagers : enjeux et conséquences / Cécile de Préval in Politiques sociales, N° 1-2 (juin 2015)
PermalinkLes compétences émotionnelles et la santé : un facteur à prendre en compte pour la prévention / Sigrid Vancorenland in Éducation Santé, N° 311 (mai 2015)
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PermalinkDe paradox van het watervalsysteem: wanneer het groeperen van studenten in homogene groepen tot meer heterogeniteit leidt in het beroepsonderwijs / Lore Van Praag in [Tijdschrift voor sociologie]. Sociologos, Nr 2 (april 2015)
PermalinkDétention : droits fondamentaux à la peine / Marie-Aude Beernaert in Revue nouvelle, N° 2 (februari 2015)
PermalinkN° 4 - La transmission intergénérationnelle (Bulletin de Carnet de notes sur les maltraitances infantiles, N° 4 [15/01/2015]) / Catherine Baril
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PermalinkN° 274 - janvier 2015 - Urbanisme et luttes urbaines. 41 ans, et alors ? (Bulletin de Bruxelles en mouvements) / Mohamed Benzaouia
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PermalinkNr 56 - januari 2015 - Pediatrische palliatieve thuiszorg (Bulletin de Kaïros - contactkrant van de Pluralistische vereniging voor Palliatieve Zorg van het Brussels Hoodstedelijk Gewest) / N. Andersson
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PermalinkEen studie betreffende de mogelijkheden voor socioprofessionele re-integratie van personen met chronische pijnproblemen voor rekening van het RIZIV / Ph. Mairiaux (2015)
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PermalinkOntwikkeling van een instrument voor de identificatie van de personen met een verhoogde kans op een geslaagde socioprofessionele re-integratie / Ph. Mairiaux (2015)
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PermalinkPermalinkAlles over het levenseinde. Wegwijs in palliatieve zorg / Gert Huysmans (2015)
PermalinkÉtude sur les possibilités de réinsertion socio-professionnelle de personnes souffrant de douleurs chroniques / Ph. Mairiaux (2015)
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PermalinkDéveloppement d’un instrument pour identifier les personnes ayant une chance accrue de réussir leur réinsertion socio-professionnelle / Ph. Mairiaux (2015)
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PermalinkGrowfunding: crowdfunding als hefboom voor creativiteit / Frederik Lamote (2015)
PermalinkNetwerk doorbreekt vastgelopen begeleidingen. Samenwerken zorgt voor meer kwaliteit / Leen Blontrock (2015)
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