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N° 234 (juillet 2024)
: Analyse réflexive sur les pratiques - Recul, sens, action
;
N° 233 (avril-juin 2024)
: La formation des formateurs et formatrices
;
N° 232 (janvier 2024)
: Tou·te·s capables !
;
N° 231 (décembre 2023)
: Pauvreté
;
N° 230 (juillet 2023)
: Les langages qui discriminent
;
N° 229 (avril-juin 2023)
: Écoles et inégalités
;
N° 228 (janvier 2023)
: Analyse critique de la société
;
N° 227 (octobre 2022)
: Face à l’emploi
;
N° 226 (juillet-septembre 2022)
: Apprendre des apprenant.e.s : pour une transformation réciproque
;
N° 225 (avril-juin 2022)
: Santé et bien-être
;
N° 224 (janvier-mars 2022)
: Des méthodes pédagogiques
;
N° 223 (octobre 2021)
;
N° 222 (juillet 2021)
: L'alpha pop
;
N° 221 (avril 2021)
: Ce qui empêche d'apprendre : éclairage aux multiples facettes
;
N° 220 (janvier 2021)
: Émancipation : entre le "Je" et le "Nous"
;
N° 219 (octobre 2020)
: Apprentissage et plaisir
;
N° 218 (juillet 2020)
;
N° 217 (avril 2020)
: Pratiques coopératives et collaboratives 2
;
N° 216 (janvier 2020)
;
N° 215 (octobre 2019)
: Validation des compétences et certification
;
N° 214 (juli 2019)
: La forêt des idées. Actes du forum de l'alpha
;
N° 213 (avril 2019)
: Prise en compte des personnes analphabètes : pour quel projet de société
;
N° 212 (janvier 2019)
: L'interculturel : le penser et le vivre au quotidien
;
N° 211 (septembre 2018)
;
N° 210 (juillet 2018)
: La participation [Devenir "nous, acteurs"]
;
N° 209 (avril 2018)
: L’hétérogénéité, une réalité incontournable. Comment la valoriser ?
;
N° 208 (Janvier 2018)
;
N° 207 (Décembre 2017)
: Apprendre une langue
;
N° 206 (octobre 2017)
: Les partenariats, un plus pour l'alpha... s'ils servent les projets des apprenants
;
N° 205 (avril 2017)
;
N° 204 (janvier 2017)
: Religion et laïcité. En quoi l'alpha est concernée
;
N° 203 (octobre 2016)
: Accueillir, orienter et accompagner : tout un métier
;
N° 201 (avril 2016)
: L'alpha pour tous ?! Toucher tous les publics, y compris les plus éloignés de la formation
;
N° 200 (janvier 2016)
: La pédagogie du projet : quelle pertinence aujourd'hui pour l'alpha ?
;
Journal de l'alpha
N° 232 (janvier 2024)
: Tou·te·s capables !
;
N° 231 (décembre 2023)
: Pauvreté
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N° 230 (juillet 2023)
: Les langages qui discriminent
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N° 229 (avril-juin 2023)
: Écoles et inégalités
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N° 228 (janvier 2023)
: Analyse critique de la société
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N° 227 (octobre 2022)
: Face à l’emploi
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N° 226 (juillet-septembre 2022)
: Apprendre des apprenant.e.s : pour une transformation réciproque
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N° 225 (avril-juin 2022)
: Santé et bien-être
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N° 224 (janvier-mars 2022)
: Des méthodes pédagogiques
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N° 223 (octobre 2021)
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: Ce qui empêche d'apprendre : éclairage aux multiples facettes
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N° 220 (janvier 2021)
: Émancipation : entre le "Je" et le "Nous"
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N° 219 (octobre 2020)
: Apprentissage et plaisir
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N° 218 (juillet 2020)
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N° 217 (avril 2020)
: Pratiques coopératives et collaboratives 2
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N° 210 (juillet 2018)
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N° 207 (Décembre 2017)
: Apprendre une langue
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N° 206 (octobre 2017)
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N° 205 (avril 2017)
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N° 204 (janvier 2017)
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N° 203 (octobre 2016)
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N° 201 (avril 2016)
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N° 200 (janvier 2016)
: La pédagogie du projet : quelle pertinence aujourd'hui pour l'alpha ?
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