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Détail de l'auteur
Auteur Lola Clavreul |
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Tisser son identité : quand l'Evras sert de fil / Lola Clavreul in Imag. Le magazine de l'interculturel, N° 372 (mai-juin 2024)
[article]
Titre : Tisser son identité : quand l'Evras sert de fil Type de document : texte imprimé Auteurs : Lola Clavreul, Auteur ; Célia Didier, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 20-22 Langues : Français (fre) Catégories : Centre de planning familial
Centre psycho-médico-social (pms)
Éducation sexuelleMots-clés : EVRAS Résumé : "Les animations d’Éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle (Evras) existent en Belgique depuis les années 1970. Elles sont notamment dispensées par les centres de planning familial ainsi que par d’autres acteurs comme les centres PMS ou PSE ou certaines organisations de jeunesse. Un nouveau cadre réglementaire, sous la forme d’un accord de coopération entre la COCOF, la Région Wallonne et la Fédération Wallonie Bruxelles, a mis le feu aux poudres en septembre 2023, avec de fortes oppositions. Que révèlent ces polémiques ? Quels enseignements en tirer au niveau de l’organisation de l’Evras comme au niveau politique ?"[Préambule de l'article] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32359
in Imag. Le magazine de l'interculturel > N° 372 (mai-juin 2024) . - p. 20-22[article]Exemplaires (1)
Cote Section Disponibilité IMA Tijdschrift / Revue Exclu du prêt
Titre : Les enfants dans la ville Type de document : document électronique Auteurs : Lola Clavreul Editeur : Bruxelles : Centre d'expertise et de ressources pour l'enfance Année de publication : 2019 Importance : 7 p Note générale : Licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0 International. Langues : Français (fre) Catégories : Enfant (0-12)
Politique de la villeMots-clés : espace public Index. décimale : 51 Kind | Enfance Résumé : Suite à de profondes mutations sociales, les possibilités de mouvements et d’actions des enfants dans l’espace public ont été réduites. Comment pouvons-nous comprendre ce phénomène de rétrécissement de l’espace public pour les enfants ? Quels en sont les contextes et les conséquences ? Quelles initiatives visent à la réintégration et à la réappropriation de l’espace public pour et par les enfants et quels en sont les freins ? [Présentation de l'éditeur] En ligne : http://www.cere-asbl.be/spip.php?article247 Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28433 Documents numériques
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